Download PDF
Nervenheilkunde 2003; 22(04): 216-219
DOI: 10.1055/s-0038-1624390
Geist & Gehirn
Schattauer GmbH

Der Mandelkern Und Die metakognitive Kernkompetenz

Gehirnforschung für die Schule
M. Spitzer
Further Information

Publication History

Publication Date:
15 January 2018 (online)

Also available at
    Permissions and Reprints

 

 

  • Literatur

  • 1 Erk S, Kiefer M, Grothe J, Wunderlich AP, Spitzer M, Walter H. Emotional context modulates subsequent memory effect. Neuroimage 2003; 18: 439-47.
    CrossrefPubMedSearch in Google Scholar
  • 2 Erk S, Walter H. Denken mit Gefühl. Der Beitrag von funktioneller Bildgebung und Simulationsexperimenten zur Emotionspsychologie. Nervenheilkunde 2000; 19: 3-13.
    Search in Google Scholar
  • 3 Fiedler K. On the task, the measures and the mood in research on affect and social cognition. In: Forgas JP. Emotion and Social Judgement. Oxford: Pergamon; 1991: 82-104.
    Search in Google Scholar
  • 4 von Hentig H. Ach, die Werte. Weinheim: Beltz Taschenbuch Verlag; 2001.
    Search in Google Scholar
  • 5 LeDoux JE. Emotion, memory and the brain. Scientific American 1994; 270: 32-9.
    PubMedSearch in Google Scholar
  • 6 Spitzer M. Lernen. Gehirnforschung und die Schule des Lebens. Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag; 2002.
    Search in Google Scholar
  • 7 Spitzer M. Lebendige Sprache. Nervenheilkunde 2001; 20: 362-4.
    Search in Google Scholar
  • 8 Wagner AD, Schacter DL, Rotte M, Koutstaal W, Maril A, Dale AM, Rosen BR, Buckner RL. Building memories: Remembering and forgetting of verbal experiences as predicted by brain activity. Science 1998; 281: 1188-91.
    CrossrefPubMedSearch in Google Scholar
  • 9 Walter H. Neurowissenschaft der Emotionen und Psychiatrie. Nervenheilkunde 1998; 18: 116-26.
    Search in Google Scholar