Wie können Rollenbilder bei zukünftigen Ärztinnen oder Ärzten schon im Studium thematisiert werden? Dieser Beitrag beschreibt einen Ansatz zur Vermittlung „Übergeordneter Kompetenzen“ aus
dem neuen Nationalen Kompetenzbasierten Lernzielkatalog Medizin NKLM 2.0.
Abstract
How future physicians can learn about role models during their medical training – an approach on teaching personal skills as described in the new “National Competence-based Catalogue of
Learning Objectives in Medicine 2.0”.
Schlüsselwörter
Medizinstudierende - Rollenbilder - Selbstfürsorge - Übergeordnete Kompetenzen
Keywords
medical students - role models - self-care - personal skills
