Methods Inf Med 1987; 26(03): 109-116
DOI: 10.1055/s-0038-1635499
Original Artical
Schattauer GmbH

On Clinically Relevant Differences and Shifted Nullhypotheses [*]

Die Berücksichtigung der “klinisch relevanten Differenz” durch Verschieben der Nullhypothese
N. Victor
1   From the Institut für Medizinische Biometrie und Informatik der Universität Heidelberg, F.R.G.
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16 February 2018 (online)

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Summary

The currently usual one value for the judgement of the clinical relevance of therapeutic effects frequently does not suffice to adequately formulate the problems of clinical studies, and the statistical standard procedure (the testing of the classical nullhypothesis) fails to take this value duly into account.

Therefore, it is proposed to judge the clinical relevance and importance by means of four values, fixed in discussions with the clinician before commencement of the study, and to proceed by testing non-zero nullhypotheses (shifted nullhypotheses) where the “clinically relevant difference” is the shift parameter.

Methodical problems resulting from the shifting of the nullhypothesis are discussed, and other possibilities to take into account the clinically relevant difference (introduction of criteria of success) are considered.

Die derzeit übliche eine Größe zur Wertung der klinischen Relevanz von Therapieeffekten reicht zur sachgerechten Problembeschreibung in Therapiestudien oft nicht aus und wird durch das statistische Standardvorgehen (Test der klassischen Nullhypothese) nicht problemadäquat berücksichtigt. Deshalb wird vorgeschlagen, die klinische Relevanz und Bedeutung anhand von vier in Diskussionen mit dem Kliniker vor Studienbeginn festzulegenden Größen zu beurteilen und verschobene Nullhypothesen zu testen, in die die “klinisch relevante Differenz” als Verschiebungsparameter eingeht. Methodische Probleme, die sich aus der Verschiebung der Nullhypothese ergeben, werden aufgezeigt und andere Möglichkeiten zur Berücksichtigung der klinisch relevanten Differenz (Konstruktion von Erfolgskriterien) diskutiert.

* Dedicated to the memory of Prof. Edward Walter