Zusammenfassung
Ziel Ziel unserer Studie war es, anhand einer Umfrage auszuwerten, was junge Studierende
im Praktischen Jahr zu einer Facharztweiterbildung in der Radiologie motiviert.
Material und Methoden Im Studienjahr 2015/16 erfolgte eine deutschlandweite Umfrage unter PJ-Studierenden
mit dem Wahlfach Radiologie zu zwei Zeitpunkten, vor und nach dem PJ. Die Einladung
zur Umfrage erfolgte über die PJ-Beauftragten aller 37 medizinischen Universitäten
in Deutschland. Die Umfrage erfolgte webbasiert mit EvaSys 7.0. Es wurden Fragen zur
Lehre der Radiologie im Studium und im PJ, zum gewünschten Weiterbildungsfach und
zu den Vor- und Nachteilen der Radiologie aus Studierendensicht abgefragt. Die Auswertung
erfolgte über deskriptive Statistik und Gruppenvergleiche.
Ergebnisse An der Umfrage hatten 89 Studierende vor und 60 Studierende nach ihrem PJ teilgenommen.
Anhand des persönlichen Codes konnten 39 Studierende identifiziert werden, die an
beiden Umfrageteilen teilgenommen hatten. Die meisten Studierenden waren mit ihrem
PJ in der Radiologie zufrieden (Mittelwert 1,8; Skala 1 – 5). Kritisiert wurden die
Betreuung am Arbeitsplatz (Mittelwert 2,1) und die Fortbildungen der Abteilung (Mittelwert
2,1). 83 % der Studierenden waren zu Beginn des PJ bezüglich ihres Weiterbildungsfaches
noch unsicher, 1/5 änderte während des PJ ihre Meinung diesbezüglich. Als Vorteile
der Radiologie wurden insbesondere der Kontakt zu vielen Fachrichtungen (87 %) und
die Arbeitsbedingungen (68 %) genannt, als Nachteile vor allem der geringe Patientenkontakt
(42 %), die überwiegende Arbeit am PC (43 %) und die Abhängigkeit vom Zuweiser (42 %).
63 % der Studierenden fühlten sich durch die radiologische Lehre im Medizinstudium
unzureichend auf ihre ärztliche Tätigkeit vorbereitet. In der curricularen radiologischen
Lehre wird aus Studierendensicht insbesondere die praktische Bildbetrachtung nicht
ausreichend vermittelt.
Schlussfolgerung Das PJ ist ein für die Facharztwahl wichtiges Studienjahr, in dem sich Wünsche bezüglich
des Weiterbildungsfaches und Ansichten zur Radiologie noch ändern. Bei insgesamt großer
Zufriedenheit waren insbesondere die Betreuung an den Arbeitsplätzen und die Fortbildungen
Kritikpunkte und gleichzeitig relevante Faktoren für das Interesse an dem Fachgebiet,
so dass hier Potenzial für Verbesserung besteht.
Kernaussagen
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Das PJ ist ein für die weitere Facharztwahl wichtiges Studienjahr.
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Hauptkritikpunkte am PJ-Wahlfach Radiologie sind die Arbeitsplatzbetreuung und die
Fortbildungen.
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Die Studierenden fühlen sich zu wenig praktisch auf ihre ärztliche Tätigkeit vorbereitet.
Zitierweise
Key words
education - practical year - medical studies
