„Angehörige informieren Angehörige” - Angehörige als Gruppenleiter für psychoedukative Gruppen bei Schizophrenie
„Family Members Inform Family Members” - Family Members as Group Moderators for Psychoeducational Groups in SchizophreniaChristine Rummel1
, Gabriele Pitschel-Walz1
, Werner Kissling1
1Centrum für Disease Management, Klinik und Poliklinik für Psychiatrie und Psychotherapie der Technischen Universität München
Ziel: Ausbildung Angehöriger zu Gruppenleitern psychoedukativer Angehörigengruppen über Schizophrenie. Methode: Entwicklung und Evaluation eines 5-Stufen-Planes: Teilnahme an Psychoedukationsgruppen, Workshops, Gruppenleitung mit professioneller Komoderation, eigenständige Gruppenleitung, Rekrutierung neuer Moderatoren. Ergebnisse: Stufe 1, 2 und 3: statistisch signifikante Zunahme bestehender Kenntnisse über Schizophrenie, Veränderung des Krankheitskonzeptes. Diskussion: Der Stufenplan scheint zur Ausbildung Angehöriger zu Leitern psychoedukativer Angehörigengruppen geeignet.
Abstract
Objectives: To train interested and capable family members as group moderators of psychoeducational groups for family members in schizophrenia. Method: Development and evaluation of a curriculum consisting of 5 separate steps: participating in a psychoeducational group, participating in training-workshops, conducting psychoeducational group sessions with professional co-moderation, independently conducting psychoeducational group sessions, recruiting of future group moderators. Results: Step 1, 2 and 3: statistically significant knowledge increase about schizophrenia, changed concept of illness. Discussion: The 5-step curriculum appears to be a useful instrument for training family members as group moderators of psychoeducational groups for family members in schizophrenia.
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