Architektur qualitativer wissenschaftlicher Forschung[1]

Einleitung

Nicht alles, was zählt, lässt sich zählen. Nicht alles, was sich zählen lässt, zählt (Albert Einstein).

Paramediziner behandeln in vielen Fällen Menschen, die ein einschneidendes Lebensereignis (Life event) hinter sich haben, das für gewöhnlich „das Leben auf den Kopf stellt” und den Betroffenen ein großes Durchsetzungs- und Anpassungsvermögen abverlangt, um ihr Leben wieder „auf die Reihe” zu bekommen.

Um Anknüpfpunkte für eine Behandlung zu finden, sind Einsichten in die Prozesse erforderlich, denen Menschen in einer derartigen Situation ausgesetzt sind. Dazu kann qualitative Forschung einen Beitrag liefern. In den letzten Jahren hat im gesamten Bereich der Gesundheitsfürsorge das Interesse an der Strömung innerhalb der Forschungsmethodologie immer mehr zugenommen [7] [21] [36] [38] [41] [42]. Die Tendenz ist zumindest in der Ergotherapie zu beobachten [11]. Bereits im Jahr 1991 widmete das American Journal of Occupational Therapy dieser Forschung eine ganze Ausgabe [47]. Mittlerweile hat die qualitative Forschung auch in die Physiotherapie Einzug gehalten [8] [18].

Im Licht dieser Entwicklungen gibt dieser Artikel einen Überblick darüber, was qualitative Forschung beinhaltet, in welchem Verhältnis sie zur quantitativen Forschung steht, wie sie in methodologischer Hinsicht aufgebaut ist („Architektur”) und warum sie sich in paramedizinischen Berufen gut einsetzen lässt.

1 Der Artikel ist erschienen in: Ostelo RWJG, Verhaagen AP, de Vet HCW. Onderwijs in Wetenschap: lesbrieven voor paramedici. Wir danken dem Verlag Bohn Stafleu van Loghum, NL-Ga Houten für die Erlaubnis des Abdrucks.

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1 Der Artikel ist erschienen in: Ostelo RWJG, Verhaagen AP, de Vet HCW. Onderwijs in Wetenschap: lesbrieven voor paramedici. Wir danken dem Verlag Bohn Stafleu van Loghum, NL-Ga Houten für die Erlaubnis des Abdrucks.