Millionen werden in Bildungstechnologien investiert, da in Zeiten der „digitalen
Transformation in der Bildung“ niemand den Anschluss verlieren will – wo immer
sich dieser auch befinden mag. Werden Lehrende künftig durch Lernanalyse und
Erklärvideos ersetzt? Nicht, wenn sie die Erkenntnisse aus der Lernforschung
konsequenter berücksichtigen und die Mittel wirklich lernförderlich
einsetzen.
