Online-Kurse mit Freude und Verstand geben

Ob Geburtsvorbereitungskurs oder Rückbildungskurs: Präsenzveranstaltungen sind eine Wunschvorstellung, die sich in Zeiten von Corona nicht uneingeschränkt umsetzten lässt. Durch die Pandemie stellen sich viele Probleme, die den Alltag freiberuflicher Hebammen stark beeinflussen. Die Autorin vermittelt anschaulich, wie sich gute und originäre Hebammenarbeit auch im digitalen Kursraum realisieren und ansprechend gestalten lässt.

Publication History

Article published online:
06 May 2021

• Literatur

• 1 Bauer J. Warum ich fühle, was du fühlst. Intuitive Kommunikation und das Geheimnis der Spiegelneurone. 23. Aufl. München: Heyne; 2016
• 2 Brugger-Gebhardt S. Die DIN EN ISO 9001:2015 verstehen. Die Norm sicher interpretieren und sinnvoll umsetzen. 2. Aufl. Wiesbaden: Springer Gabler; 2016
• 3 Flick U. Qualitative Sozialforschung. Eine Einführung. 9. Aufl. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt; 2019
• 4 Geisler I. Vom Präsenz- zum Live-Online-Training – den Virtual Classroom für die Lernbegleitung einsetzen. In: Bett K. Brockmann I. Dreher AT. Hüttner J. Garreis F. Weigmann D. Geisler I. Hagedorn B. Henken-Mellies M. Komarek I. Digitale Strategien im Training. 11 Impulse für digitale Lehr- und Lernformate im Training und in der Weiterbildung. Offenbach: Jünger Medien; 2020
• 5 GKV Spitzenverband. Befristete Vereinbarung über Leistungserbringung von freiberuflich tätigen Hebammen mit Kommunikationsmedien und Materialmehraufwand im Zusammenhang mit dem Coronavirus nach dem Vertrag über die Versorgung mit Hebammenhilfe gemäß § 134a SGB V vom 9. März 2021. Im Internet: https://www.hebammenverband.de/index.php?eID=tx_securedownloads&p=5558&u=0&g=0&t=1624977863&hash=42c1065c4f1a069d6934aabe0894f5c8540cccea&file=/fileadmin/user_upload/pdf/21-03-09_Finalversion_Verla__ngerung_Coronavereinbarung_Hebammen.pdf
• 6 Hartmann M, Funk R, Nietmann H. Präsentieren. 9. Aufl. Weinheim: Beltz; 2012
• 7 Hartmann M, Zoll A, Funk R. Mini-Handbuch Meetings leiten. Besprechungen, Arbeitstreffen, Telefonmeetings und Videokonferenzen souverän vorbereiten und durchführen. 1. Aufl. Weinheim, Basel: Beltz; 2017
• 8 Kerres M. Mediendidaktik. Konzeption und Entwicklung mediengestützter Lernangebote. 4. Aufl. München: Oldenbourg Verlag; 2013
• 9 Luber S, Geisler I. Online-Trainings und Webinare. Von der Vermarktung bis zur Nachbereitung. Weinheim, Basel: Beltz; 2016
• 10 Niegemann HM Kompendium E-Learning. Berlin: Springer (X Media Press); 2004
• 11 Tufte ER. Data-Ink Maximization and Graphical Design. Oikos 1990; 58 (02) , 130-144.
• 12 Tufte ER. The thinking Eye. 9th MIT Sloan Sports Analytics Conference. MIT. Boston, MA, 27.02.2015. Online verfügbar unter. https://www.youtube.com / watch?v=mvrNemNoQ5M , zuletzt geprüft am 09.01.2021.