Ganzheitlich unter-suchen und behandeln – Clinical Reasoning – Teil 1 von 3

Im Clinical-Reasoning-Prozess sollen Therapeut*innen peu à peu ein Verständnis für das klinische Bild eines Menschen, für seine Person und die jeweiligen Umwelteinflüsse entwickeln. Die komplexen Denk- und Entscheidungsprozesse erfordern fundiertes Fachwissen, analytisches Denken, Soft Skills und nicht zuletzt Selbstreflexion. Expert*innen nutzen die klinische Mustererkennung und stellen schnell die richtige Diagnose.

Publikationsverlauf

Artikel online veröffentlicht:
19. September 2022

• Literaturverzeichnis

• 1 World Health Organization. International Classification of Functioning, Disability and Health. Geneva: World Health Organization, 2001. Im Internet (Stand: 10.04.2022) http://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/42407/9241545429.pdf;jsessionid=B79FBB6F781C54B41343D596CE4EE887?sequence=1
• 2 Harris P, Nagy S, Vardaxis N. Hrsg Mosby's Dictionary of Medicine, Nursing and Health Professions. 3rd edition. Edinburgh: Elsevier; 2014
• 3 Kahneman D. Thinking, Fast and Slow. London: Allen Lane; 2011
• 4 Elder L, Paul R. The Thinker's Guide to Analytical Thinking: How to Take Thinking Apart and What to Look for When You Do. 2nd edition. Tomales: Rowman & Littlefield Publishers/The Foundation for Critical Thinking; 2016
• 5 Jones MA. Clinical reasoning: Fast and slow thinking in musculoskeletal practice. In: Jones MA, Rivett DA (Hrsg). Clinical Reasoning in Musculoskeletal Practice. 2nd edition. Edinburgh: Elsevier; 2019