Pädagogische Aspekte der einseitigen und minimalen Hörschädigung

Zusammenfassung

Die Auswirkungen einer einseitigen oder minimalen beidseitigen Hörschädigung werden oft unterschätzt, da die betroffenen Kinder zumeist über eine unauffällige Sprache verfügen. Der Beitrag erörtert mögliche schulische Probleme dieser Kinder und gibt Empfehlungen und Hinweise für den Umgang mit den Kindern im Schulalltag.

Abstract

The consequences of a unilateral or minimal bilateral hearing impairment are often underestimated due to the fact that the speech and language of the concerned children is mostly without pathological findings. The article reconsiders possible problems at school of these children and gives instructions regarding the handling of these children in everyday life at school.

Schlüsselwörter

einseitige und minimale beidseitige Hörschädigung - schulische Probleme - pädagogische Aspekte

Key words

unilateral and minimal bilateral hearing impairments - problems at school - educational aspects

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