Der Einfluss des kognitiven Trainings bei Menschen mit Schizophrenie, schizotypen und wahnhaften Störungen auf die Ausführung der Aktivität des Einkaufens

Zusammenfassung

Einleitung: Ziel der vorliegenden Arbeit war es, herauszufinden, ob kognitives Training bei Menschen mit Schizophrenie, schizoptypen und wahnhaften Störungen die Leistungen bei der Aktivität des Einkaufens positiv beeinflusst.

Methode: Die Daten für diese quantitative Studie wurden mittels eines One Group Pretest Posttest Designs erhoben. Dies bedeutet, dass eine Gruppe von Teilnehmern jeweils vor und nach einer Reihe an Interventionen getestet wurde, um die Effektivität der Interventionen zu untersuchen. Insgesamt fünf Klienten nahmen an acht kognitiven Gruppentherapieeinheiten teil. Jeweils vor und nach den acht Einheiten wurden die Probanden mithilfe des Assessment of Motor and Process Skills (AMPS), sowie dem Test of Grocery Shopping Skills (TOGSS), beim Einkaufen beurteilt.

Ergebnisse: Die Ergebnisse zeigen, dass sich in beiden Testverfahren jeweils ein Teilnehmer verschlechtert hatte. Alle anderen Teilnehmer machten, je nach Testung, teils beträchtliche Fortschritte.

Diskussion und Schlussfolgerung: Die vorliegende Arbeit kommt zu dem Schluss, dass sich kognitives Training bei Menschen mit Schizophrenie, schizotypen und wahnhaften Störungen positiv auf die Aktivität des Einkaufens auswirken kann. Dieses Ergebnis kann jedoch auf Grund der geringen Teilnehmerzahl nicht auf eine größere Personengruppe übertragen und somit verallgemeinert werden.

Abstract

Objective: The aim of this study was to investigate if cognitive treatment influences the performance of grocery shopping in people with schizophrenia, schizotypal and delusional disorders.

Method: Data for this quantitative study was gathered in a one group pretest-posttest design. This means that a group of people was tested before and after a number of interventions to establish if certain procedures were effective. Five participants took part in eight cognitive interventions in the context of a group therapy setting. Before and after these eight interventions, the subjects went shopping and were tested with the Assessment of Motor and Process Skills (AMPS) and the Test of Grocery Shopping Skills (TOGSS).

Results: The results reveal that almost all participants showed improvements in both tests. Only one participant in each test scored lower.

Conclusion: Overall, the study managed to demonstrate that cognitive treatment for people with schizophrenia, schizotypal and delusional disorders seemed to have a positive influence on grocery shopping in the sample tested. However, due to the small sample size, these results cannot be generalised to larger groups.

Schlüsselwörter

Ergotherapie - Schizophrenie - Kognitives Training - Einkaufen - Assessment of Motor and Process Skills - Test of Grocery Shopping Skills

Key words

Occupational Therapy - schizophrenia - cognitive training - grocery shopping - Assessment of Motor and Process Skills - Test of Grocery Shopping Skills

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