Zusammenfassung
Die Arbeit beschreibt für die klinische Praxis relevante Aspekte der Aufmerksamkeitdefizithyperaktivitätsstörung.
Konkurrierende Modelle machen heute zumindest deutlich, dass es sich um eine Erkrankung
mit vielfältiger Ätiologie und komplexer Pathogenese handelt. Das Ineinandergreifen
biologischer, sozialer und psychischer Faktoren erfordert eine umfassende Diagnostik
und differenzierte Therapie. Symptomatologie, diagnostisches Vorgehen und Grundsätze
der Therapie werden dargestellt und in Tabellen veranschaulicht. Der Autor wendet
sich im Interesse einer optimalen Behandlung der betroffenen Kinder und Hilfestellung
für die Familien gegen eine reduktionistische Vorgehensweise in Diagnostik und Therapie.
Die vielfältigen Probleme der betroffenen Kinder im Selbsterleben, in der Selbstwertregulation,
in der Affektivität und im Hinblick auf Störungen des Sozialverhaltens bedürfen einer
umfassenden Behandlung. Daher sind meist neben einer eventuell erforderlichen pharmakologischen
Verringerung von Hyperaktivität und Aufmerksamkeitsstörung individuell abgestimmte
psychotherapeutische Behandlungsansätze und eine Elternberatung erforderlich.
Summary
The article describes aspects of the attention deficit hyperactivity disorder (ADHD)
relevant to clinical practice. It is at least clear today from the presence of competing
models that this is a disease of diverse aetiology and complex pathogenesis. Biological,
social and psychical factors are so intermeshed that comprehensive diagnostics and
differentiated therapy are called for. Symptomatology, diagnostic approach and fundamental
therapeutic principles are described and presented in table form. The author opposes
a reductionist approach in diagnostics and therapy in the interests of achieving optimum
treatment for the children affected and support for their families. The many, varied
problems of the children affected in self-perception, in management of self-esteem,
in affectivity as also in disorders in social behaviour require comprehensive treatment.
Thus in most cases individually adapted psychotherapeutic forms of treatment for the
child and counseling for the parents are necessary alongside the pharmacological reduction
of hyperactivity and attention deficit that may be required.
Schlüsselwörter
ADHS - pathogenetische Modelle - multimodale Behandlung
Keywords
ADHS - pathogenetic models - multimodal treatment
