On Priming Medical Students in Medical Informatics

Summary

An introductory course in medical informatics (MI) for medical students in their second year of clinical education is described with respect to structure, contents and results. A positive effect was considered to have been obtained by offering a motivating course, comprising modest amounts of theory and practice and consisting of only four lectures of ninety minutes duration. The approach is discussed as an alternative to an attempt to provide a thorough theoretical basis for medical informatics to medical students in the current curricular context.

Struktur, Inhalt und Ergebnisse eines Einführungskurses in Medizinische Informatik (MI) für Medizinstudenten im vierten klinischen Semester werden beschrieben. Die Ergebnisse des Kurses, der bei insgesamt moderaten Ansprüchen Theorie und Praxis zu vereinen sucht und aus nur vier Unterrichtseinheiten von 90 Minuten Dauer besteht, werden positiv beurteilt. Dieser Ansatz wird als Alternative zu dem Versuch, Medizinstudenten im gegenwärtigen Ausbildungsgang eine gründliche theoretische Basis für Medizinische Informatik zu vermitteln, diskutiert.

Key-Words:

Medical Education - Medical Informatics Education - Federal Republic of Germany - Didactics of Medical Informatics

Schlüssel-Wörter:

Medizinische Ausbildung - Ausbildung in Medizinischer Informatik - Bundesrepublik Deutschland - Didaktik der Medizinischen Informatik

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