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PSYCH up2date 2015; 9(03): 161-176
DOI: 10.1055/s-0041-100491
Störungsübergreifende Themen und Methoden

Tic-Störungen im Kindes- und Jugendalter

Frederika Tagwerker Gloor
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Kernaussagen

Tic-Störungen zählen mit einer Prävalenz von 4 – 12 %, je nach Chronifizierungsgrad zu einer der häufigsten kinder- und jugendpsychiatrischen Störungen. Als stark neurologisch geprägte Störung sind sie durch motorische und vokale Tics charakterisiert, die unwillkürlich und nicht zweckgerichtet auftreten. Die Störung beginnt im Kindesalter und hat einen chronischen Verlauf. In vielen Fällen verläuft die Störung milde bis mäßig mit einer Remission der meisten Symptome bis zum Erwachsenenalter. Mittelgradige und schwere Tic-Störungen können bei Betroffenen und ihren Bezugspersonen zu Beeinträchtigungen in mehreren Lebensbereichen führen. Komorbiditäten wie ADHS oder Zwänge sind die Regel und verstärken die Beeinträchtigungen maßgeblich. Sie sollten auch vorrangig behandelt werden. Bei Tic-Störungen wird von einer multifaktoriellen Genese ausgegangen, wobei der Genetik eine entscheidende ursächliche Rolle zukommt. Die Behandlung ist je nach Schweregrad zu wählen und kann kombiniert werden. Bewährt haben sich Psychoedukation, Verhaltenstherapie (HRT) und Pharmakotherapie. Dopamin-Antagonisten sind bei einer Medikation die 1. Wahl.



Publication History

Publication Date:
21 May 2015 (online)

© Georg Thieme Verlag KG
Stuttgart · New York

 

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