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DOI:
10.1055/s-00000082
Sprache · Stimme · Gehör
Issue 01 · Volume 38 · March 2014 DOI: 10.1055/s-004-26616
Zu diesem Heft
1
Liebe Leserinnen und Leser
- Full Text
- HTML
- PDF (239 kb)
In eigener Sache
5
Danke, Herr Professor Ptok!
- Full Text
- HTML
- PDF (118 kb)
Nachruf
Der kleine Repetitor
7
Visuelles Arbeitsgedächtnis
- Full Text
- HTML
- PDF (161 kb)
Für Sie gelesen, für Sie gehört
9
Hören - Erkennen - Verstehen
11
Broca-Aphasie
- Full Text
- HTML
- PDF (196 kb)

Sehen - Erkennen - Verstehen
Editorial
13
Neuroplastizität und therapeutische Interventionen
Neuroplasticity and Therapeutic Interventions
- Full Text
- HTML
- PDF (116 kb)
Schwerpunktthema
14
Wie wirksam ist intensive Aphasietherapie unter regulären klinischen Bedingungen? Die deutschlandweite Aphasieversorgungsstudie FCET2EC
How Effective is Intensive Aphasia Therapy under Routine Clinical Conditions? The German Randomised Controlled Multicentre Trial FCET2EC
- Full Text
- HTML
- PDF (405 kb)
20
Sprachförderung mit Musik und Bewegung – Evaluation eines Berliner Modellprojektes
Language Acquisition and Development through Music and Movement – An Evaluation of a Berlin Pilot Project
- Full Text
- HTML
- PDF (253 kb)
25
Biografisch-narrative Intervention bei Aphasie – ein innovativer Ansatz zur Steigerung der Lebensqualität
Biographic-Narrative Intervention in Aphasia – An Innovative Approach to Improve Quality of Life
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- HTML
- PDF (248 kb)
30
Der Einfluss von lexikalischer Therapie auf die Hirnreorganisation bei Aphasie. Was kann die rechte Hirnhälfte beitragen?
The Impact of Lexical Therapy on Brain Reorganisation in Aphasia. What can the Right Hemisphere Contribute?
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- HTML
- PDF (270 kb)
Neue Impulse
35
Mehr Partizipation durch kombinierte Aphasietherapie
More Participation via Composed Aphasia Therapy
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- HTML
- PDF (308 kb)
Originalarbeit
37
Vergleich von verschiedenen Varianten der Spontansprachanalyse bei der Diagnostik von Kindern mit Aussprachestörungen und/oder Dysgrammatismus
Comparison between Different Variants of Analysis of Spontaneous Speech to Diagnose Children with Speech and Language Disorders
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- HTML
- PDF (169 kb)
42
Keine spezifische Diskrepanz zwischen produktivem und rezeptivem Wortschatz bei Kindern mit Down-Syndrom
No Specific Discrepancy between Productive and Receptive Vocabulary in Children with Down Syndrome
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- HTML
- PDF (195 kb)