Nervenheilkunde 2021; 40(06): 419-423
DOI: 10.1055/a-1396-8190
Schwerpunkt

Interprofessionelle Zusammenarbeit in der Psychosebehandlung

Interprofessional collaboration in the treatment of psychosis
Matthias Jäger
1   Psychiatrie Baselland, Liestal, Schweiz
› Institutsangaben

ZUSAMMENFASSUNG

Die Behandlung von Menschen mit psychotischen Störungen erfordert ein eng abgestimmtes Vorgehen von Fachpersonen verschiedener Professionen, um die vielfältigen medizinischen, psychologischen und sozialen Dimensionen zu berücksichtigen, die durch die Erkrankung betroffen sein können. Interprofessionelle Zusammenarbeit (IPZ) geht deutlich über das weit verbreitete multiprofessionelle Nebeneinander der verschiedenen Professionen hinaus. Die IPZ strebt eine multiperspektivische gemeinsame Behandlungsplanung unter Einbezug der Kernkompetenzen der einzelnen Professionen an. Die Fachpersonen im interprofessionellen Team agieren in einem komplexen und dynamischen Handlungsfeld und können so in Ergänzung zu ihren fachspezifischen auch kooperative Kompetenzen (u. a. Kommunikation, Teamarbeit, Organisation, Arbeitsteilung, Gruppendynamik, Konfliktfähigkeit, Wertschätzung, Macht, gemeinsames Lernen und Führen) erlernen und weiterentwickeln. Diese Kompetenzen sind für die IPZ essenziell, in den Aus- und Weiterbildungscurricula jedoch unterrepräsentiert.

ABSTRACT

The treatment of people with psychotic disorders requires a closely coordinated approach by different professionals. This is necessary to take into account the multiple medical, psychological and social dimensions that may be affected by the disorder. Interprofessional collaboration (IPC) goes well beyond the widespread multiprofessional coexistence of different professions. IPC strives for a multi-perspective joint treatment planning that incorporates the core competencies of the individual professions. The professionals in the interprofessional team act in a complex and dynamic field of action and can thus learn and develop cooperative competencies (including communication, teamwork, organization, division of labor, group dynamics, conflict skills, appreciation, power, joint learning and leadership) in addition to their discipline-specific competencies. These competencies are essential for IPCs but underrepresented in education and training curricula.



Publikationsverlauf

Artikel online veröffentlicht:
02. Juni 2021

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