Lehren und Lernen am UKE - Die Umsetzung der Approbationsordnung für Ärzte in Hamburg

Einleitung

Die Reform eines medizinischen Curriculums ist ein komplexes Unterfangen, wenn nicht ein Wagnis. Die Kritik an der vorliegenden Ausbildung ist schnell formuliert, eine Alternative zu entwickeln und umzusetzen hingegen ist schwer. Das neue Konzept will durchdacht und begründet sein, der Lehrkörper gewonnen, die Studierenden von den Vorzügen des Neuen überzeugt werden. Eine Vielzahl von Problemen ist mit zu bedenken: materielle und zeitliche Ressourcen, Widerstände diverser Art, bürokratische Regelungen, Konflikte mit anderen Aufgaben, Belastungen und Interessen. Last not least: Ein Curriculum ist so vielseitig wie ein Elefant (Abb. [1]). Und Konsensbildung ist aufwändig, denn:
Beliebige zwei Menschen haben verschiedene Vorstellungen über das, was wichtig ist (Deming).

Abb. 1