Nervenheilkunde 2003; 22(09): 427-431
DOI: 10.1055/s-0038-1626329
Editorial
Schattauer GmbH

Medizin für die Schule

Plädoyer für eine evidenzbasierte Pädagogik
M. Spitzer
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Publikationsverlauf

Publikationsdatum:
18. Januar 2018 (online)

 

 
  • Literatur

  • 1 Erk S, Walter H. Denken mit Gefühl – Der Beitrag von funktioneller Bildgebung und Simulationsexperimenten zur Emotionspsychologie. Nervenheilkunde 2000; 19 (01) 3-13.
  • 2 Kubesch S. Sportunterricht: Training für Körper und Geist. Nervenheilkunde 2002; 21 (09) 487-90.
  • 3 Spitzer M. Besser als gedacht: Lernen, Dopamin und Neuroplastizität. Nervenheilkunde 2001; 20 (07) 417-9.
  • 4 Spitzer M. Schokolade im Kopf – zur Positronenemissionstomographie des Naschens. Nervenheilkunde 2001; 20 (09) 531-3.
  • 5 Spitzer M. Die Weisheit des Alters. Nervenheilkunde 2001; 20 (06) 302-5.
  • 6 Spitzer M. Lernen, Gedächtnis und die Idee der Universität. Nervenheilkunde 1999; 18 (01) 3-13.
  • 7 Spitzer M. Der Muster- und Regelgenerator. Nervenheilkunde 2002; 21 (06) 326-8.
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  • 11 Spitzer M. Der Mandelkern und die metakognitive Kernkompetenz: Gehirnforschung für die Schule. Nervenheilkunde 2003; 22 (01) 216-9.
  • 12 Spitzer M. Noise und Neuroplastizität: Umweltlärm und Sprachfähigkeit. Nervenheilkunde 2003; 22 (05) 278-80.