DOI: 10.1055/s-00000082

Sprache · Stimme · Gehör

Issue 03 · Volume 35 · September 2011 DOI: 10.1055/s-002-22292

Nachruf

121
Zum Gedenken – Dr. Luise Springer
121
Nachruf

Der kleine Repetitor

e87
Was sind Stimmregister?

Für Sie gelesen, für Sie gehört

123
Schwerhörigkeit – Arbeitsgedächtnis unterstützt Sprachverstehen
124
Kommunikationstörungen – Vernachlässigtes Problem: Stimmstörungen bei Kindern
125
Genetik – Neues Taubheitsgen entdeckt
126
In eigener Sache - Ergänzendes Material im Internet
126
Legasthenie – Spracherkennung und Legasthenie: Zusammenhang entdeckt
126
Gesellschaften – Gründungstagung der GISKID
127
Preisverleihung – Neue-Impulse-Preis verliehen

Hören - Erkennen - Verstehen

e89
Funktionelle Mutationsstimmstörungen

Editorial

129
Sallat, S.: Prosodie – Sprache entdecken Prosody – Discover Language

Schwerpunktthema

e91
Schröder, C.; Höhle, B.: Prosodische Wahrnehmung im frühen Spracherwerb Prosodic Perception during Early Language Acquisition
Literatur
e99
Meister, H.: Verarbeitung prosodischer Merkmale mit Cochlea-Implantaten Processing Prosodic Cues with Cochlear Implants
Literatur
e105
Sallat, S.: Prosodische und musikalische Verarbeitung im gestörten Spracherwerb Prosodic and Music Processing in Impaired Language Acquisition
Literatur
e112
Spreer, M.; Sallat, S.: Prosodie – diagnostische Möglichkeiten Prosody – Diagnostic Possibilities
Literatur

Interview

153
Prosodie in Schule und Therapie

SSG-Quiz

154
Testen Sie Ihr Fachwissen

Neue Impulse

155
Domröse, K.: Sprachförderansätze in Kindertageseinrichtungen Speech Promotion Possibilities in Day Nurseries

Originalarbeit

e118
Heidler, M.-D.: Sprachstörungen bei Morbus Parkinson – aphasisch oder dysexekutiv? Language Disorders in Parkinson's Disease – Aphasic or Dysexecutive?
Literatur
e126
Ehlert, H.: Validierung eines Fragebogens zur Selbsteinschätzung der Stimme im Berufsalltag von Berufssprechern Validation of a Questionnaire for Self-Evaluation of Voice at Work for Professional Voice Users
Ergänzendes Material References

Standpunkt

e133
Grohnfeldt, M.: Inklusion als fachspezifisches Aufgabengebiet von Sprachheilpädagogik und Sprachtherapie
Literatur

Patienteninformation

172
Wie spreche ich mit einem Schwerhörigen? – Tipps & Tricks

Erratum

e136
Meffert, E.; Grande, M.; Hußmann, K.; Christoph, S.; Willmes, K.; Piefke, M.; Huber, W.: Basic Parameters of Spontaneous German Language: Essential for Assessment in Aphasia Basisparameter ungestörter Spontansprache: Voraussetzung für die Aphasiediagnostik*