DOI: 10.1055/s-00000082

Sprache · Stimme · Gehör

Ausgabe 02 · Volume 38 · Juni 2014 DOI: 10.1055/s-004-27229

Zu diesem Heft

Der kleine Repetitor

Für Sie gelesen, für Sie gehört

Hören - Erkennen - Verstehen

Sehen - Erkennen - Verstehen

Editorial

60
Münte, T. F.: Neuropsychologische Therapie von kognitiven Störungen Neuropsychological Therapie of Cognitive Disorders

Schwerpunktthema

61
Münte, T. F.; Fellbrich, A.; Heldmann, M.: Neuropsychologische Therapie von Gedächtnisstörungen nach Schlaganfall Neuropsychological Remediation of Memory after Stroke
66
von der Gablentz, J.; Machner, B.: Kognitive Trainingsverfahren bei unilateralem Neglekt Cognitive Training Procedures for Unilateral Neglect
71
Müller, S. V.: Der Einsatz von kognitiven Therapieverfahren bei exekutiven Dysfunktionen The Use of Cognitive Therapies for Executive Dysfunctions
76
Rüsseler, J.: Neuropsychologische Therapie von Aufmerksamkeits­störungen nach Hirnverletzungen Neuropsychological Remediation of Attention after Traumatic Brain Injury

Interview

Neue Impulse

83
Rittich, E.: Stimmlippenschwingungen bei Handmuskelaktivität Vocal Fold Vibration During Hand Muscle Activity

Originalarbeit

86
Abel, S.; Lange, I.: Sprachstörungen nach Schlaganfall und bei Demenz: Wie bedeutsam sind die Unterschiede für die Logopädie? Language Disorders after Stroke and due to Dementia: How Crucial are the Differences for Speech Therapy?
e21
Seifert, S.; Schwab, S.; Gasteiger-Klicpera, B.: Ein Konzept für differenzierten Leseunterricht in heterogenen Klassen Concept of a Differentiated Reading Programme within Heterogeneous Classes

Patienteninformation