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DOI:
10.1055/s-00000082
Sprache · Stimme · Gehör
Issue 02 · Volume 43 · June 2019 DOI: 10.1055/s-009-43184
Originalarbeit
e1
Ko-Konstruktion erkennen und verstehen – eine Analyse verschiedener Ko-Konstruktionstechniken in der Unterstützten Kommunikation
Identifying and Understanding Co-Construction – an Analysis of Various Co-Construction Techniques in Augmentative and Alternative Communication
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Editorial
61
Liebe Leserinnen und Leser,
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76
Frühe Kommunikations- und Sprachentwicklung
Early communication and language acquisition
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Der kleine Repetitor
65
Für Sie gelesen, für Sie gehört
67
67
68
69
Hören – Erkennen – Verstehen
70
Sehen – Erkennen – Verstehen
72
Aus der Cochrane Library
74
Schwerpunktthema
77
Verspätete gestische Kommunikation als Vorbote von Sprachentwicklungsverzögerungen
Delayed Gestural Communication as Indicator of Developmental Language Delays
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86
Häusliche Lernumwelt und Spracherwerb in den ersten Lebensjahren
Home Learning Environment and Language Acquisition in the First Years of Life
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93
Multimodale Kommunikation in frühen Buchlesesituationen und ihr Zusammenhang mit dem späteren Wortschatz
Multimodal Communication in Joint Book Reading and its Relation to Later Vocabulary Size
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100
Einfluss familiärer und außerfamiliärere Bedingungen auf den Zweitspracherwerb von drei- und vierjährigen mehrsprachigen Kindern
Influence of family and child care characteristics on second language acquisition of three to four year old dual language learners
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Neue Impulse
109
Anwendung einer modifizierten Variante der P.O.P.T. zur logopädischen Behandlung eines prälingual ertaubten Cochlea-Implantat Patienten
Application of a modified version of P.O.P.T. for the logopaedic treatment of prelingually deafened cochlea-implant patient
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111
Therapie bei Aphasien: Ansätze zur Mitbehandlung kognitiver Begleitstörungen
Therapy of Aphasia: Therapeutic Approaches for Co-Treatment of Accompanying Cognitive Disorders
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Patienteninformation
115
Spasmodische Dysphonie
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